בית ספר לשלום

בית הספר לשלום הינו מוסד חינוכי יחודי שמקיים תוכניות הפגשה בין יהודים וערבים ברוח נווה שלום, ובכך תורם לבחינה והבנה של מהות היחסים בין ערבים ויהודים במרחב. בית הספר לשלום הוקם בכפר נווה שלוםם כחלק מהמאמץ של נווה שלום לקדם יחסים שיוויוניים וצודקים יותר בין ערבים ויהודים.

נווה שלום הוא כפר ערבי יהודי הקיים מאז 1970 ליד לטרון. תושבי הכפר הם פלסטינים ויהודים, אזרחי מדינת ישראל שבחרו להקים קהילה משותפת במטרה לקרוא תגר על מערכת היחסים בין ערבים ויהודים ולחפש מודלים שיוויוניים יותר אשר יפרצו את חוסר הסמטריה המבנית הקיימת בחברה הישראלית. הקהילה מוצאת עצמה נאבקת יום יום מול הכוחות שמשמרים את מערכת יחסי הכוח הלא שיוויונית, וגם בחיי הכפר המצב עדיין רחוק מלהיות משביע רצון. כיום מתגוררות בכפר כמאה ושבעים נפשות. הכפר מנוהל על ידי מזכיר ומזכירות שנבחרים כל שנה על ידי כלל החברים והחברות. מאז הקמתו מנהלים את מוסדות הכפר יהודים וערבים.
בנווה שלום פועל בית הארחה, מרכז רוחני, פרויקט לעזרה הומניטרית, פעוטון, גן ובית ספר יסודי. מוסדות החינוך של הקהילה מהווים מסגרת חינוכית חלוצית בהיותם דו לאומים ודו לשונים. כמאתיים וחמישים ילדים מהכפר ומהסביבה לומדים במערכת החינוך.




בית הספר הוקם בשנת 1979 כמוסד חינוכי רעיוני של נווה שלום. על ידי עריכת מפגשים ותוכניות הכשרה אנו מנסים ליישם את העקרונות על פיהם קמה הקהילה.

הפעילות שלנו בבית הספר לשלום, הינה חינוכית-פוליטית, ומטרתה שינוי החברה להומנית,שיוויונית וצודקת. כל זאת על ידי פיתוח של חשיבה ביקורתית וחשיפה של מכניזמים מדכאים שמבנים את החברה ומתחזקים את הקונפליקט הפלסטיני-יהודי. ועל ידי הבניה של זהות לאומית בריאה וברורה אצל המשתתפים, דרך אינטראקציה עם האחר, שתאפשר להם להבין את המציאות בה הם חיים ולפעול לשינויה.


בית הספר לשלום הנו גוף עצמאי, המימון לפעילותו בא בעיקרו מקרנות ומאגודות ידידים של נווה שלום בחו"ל ובחלקו מהמשתתפים עצמם. בית הספר מנוהל על ידי ועד מנהל והנהלה כאשר מתקיימת רוטציה בין מנהל ערבי ומנהל יהודי. הצוות החינוכי מורכב ממספר דומה של מנחים ערבים ויהודים, בעלי השכלה אקדמית במדעי החברה והרוח ובעלי הכשרה ייחודית בהנחיית קבוצות בקונפליקט. בכל פעילות הכוללת הפגשה עובדים מנחים ערבים ויהודים במבנה שיוויוני שמנסה לתת מענה לצרכים של כל קבוצה לאומית ומתוך הנחה שהיכולת להבין את האחר היא מוגבלת מטבעה.
מאז הקמת בית הספר לשלום השתתפו בתוכניות השונות כ-35000 יהודים וערבים. חלק מהתוכניות מתקיימות בקמפוס בנווה שלום ואחרות נערכות בקהילות השונות בישראל, בפלסטין ואף מחוץ לגבולות האיזור.
אנו מצעים פעילות מגוונת הכוללת מפגשים ותוכניות חד לאומיות. התוכניות מוצעות לקבוצות שונות בחברה, כולל תלמידים, מורים, סטודנטים, בעלי מקצועות טיפוליים, פעילים באירגונים לשינוי חברתי, עורכי דין, מתכננים, לקהל הרחב ולאנשי מקצוע שעובדים עם שתי האוכלוסיות. כוונתנו לאפשר למשתתפים להעשיר את נקודות מבטם, לבחון באופן ביקורתי את המובן מאליו ולנסות לתת משמעות לתהליכים הסוערים והאלימים סביבנו. מניסיוננו דווקא התייחסות ישירה לאירועים, תוך מתן מרחב מוגן לבחון רגשות ומחשבות בקבוצה, יכולים להוות חוויה לימודית ייחודית. עובדות וידע בלבד אינם מספיקים כדי ליצור מודעות חברתית ובחינה מחודשת של המציאות- יש להציב בפני המשתתפים אלטרנטיבות ולאתגר את המציאות הקיימת. צוות המנחים שלנו פועל מתוך תפיסה ביקורתית של המציאות ושם דגש על ההשלכות של יחסי רוב ומיעוט ושל חוסר הסמטריה ביחסי הכוחות על מציאות חיינו. ארבע הנחות יסוד מכוונות אותנו בעבודתנו:
א – התפיסות והאמונות עליהן בנויה זהותו והתנהגותו של האדם הינן תפיסות יציבות ועמוקות, ולרוב קשה לשנותן. עבודתנו מנסה לחשוף תפיסות אלה כדי שהאדם יוכל להתמודד אתן.
ב – הסכסוך מושתת על מפגש בין שתי קבוצות לאומיות ולא בין יחידים כאשר אנו רואים בקבוצה משהו מהותי מעבר לסך כל היחידים המרכיבים אותה.
ג – הקבוצה הינה מיקרו קוסמוס של המציאות ולכן ניתן ללמוד דרכה על החברה.
ד – קבוצת המפגש הינה קבוצה פתוחה הקשורה במציאות החיצונית ומושפעת ממנה.
צוות המנחים הוכשר בגישת עבודה דיאלוגית המבוססת על ההנחות הללו. המנחים מנסים לחשוף ולחקור את היחסים בחברה כדי לפרק סטרוקטורות מדכאות – התייחסות כזו מהווה כשלעצמה התנסות מעשירה החושפת את המשתתפים והמשתתפות לשיח אלטרנטיבי.

תיאר הפעילות



המבנה הארגוני



התפתחות בית ספר לשלום משנת 1989 ועד 2002